Diseño De Material Didáctico
martes, 6 de noviembre de 2018
Columnistas
El presente blog es un proyecto para la materia Diseño y Evaluación de Material Didáctico, impartida como parte del Séptimo Cuatrimestre de la carrera de Pedagogía en el Centro Universitario Para el Desarollo Empresarial de México.
El equipo de columnistas y colaboradoras se compone de:
El equipo de columnistas y colaboradoras se compone de:
Daniela F. Romero
Elena Mateo
Rosy Guerra
La Multimedia
•MULTIMEDIA•
Se le conoce como "Multimedia" al uso de varios formatos para presentar información como textos, imágenes (con o sin movimientos), vídeos y audios. Estos incluyen hipertextos e hipermedias, es decir, documentos con hipervínculos (links).
Existen dos categorías en la Multimedia:
•MULTIMEDIA LINEAL: Avanza sin que el usuario tenga el control sobre la navegación. Un ejemplo de ello sería la reproducción de un vídeo, película o documental.
• MULTIMEDIA NO LINEAL: Ofrece al usuario la interactividad necesaria para controlar el proceso. Un ejemplo sería un videojuego.
Materiales Gráficos
MATERIALES GRÁFICOS
Pueden ser utilizados en el aula de clase y en áreas externas.
Contienen ilustraciones que apoyan el proceso de enseñanza.
Apoyan en la presentación de un tema.
EJEMPLOS:
• ROTAFOLIO: Tablero didáctico hecho de pliegos de papel sobre el cual se escribe o se ilustra. Es muy útil para exponer un tema con facilidad.
•PROYECTOR: Consiste en un proyector digital que se conecta a una pantalla.
•CARTELES: Término en que se designa la obra impresa formada con imagen y un poco de texto.
lunes, 5 de noviembre de 2018
Cuestionario de Repaso
El siguiente cuestionario contiene preguntas relacionadas con todos los temas analizados en el resto de las entradas de este blog, con la finalidad de servir como un reforzamiento visual y memorístico de los mismos.
INSTRUCCIONES:
Responde las preguntas planteadas, en una hoja en blanco de tu cuaderno.
Te recomendamos que trates de hacerlo con base en tus conocimientos, y después compararlas con las escritas en la parte final del texto.
1. Rama de la Pedagogía que se encarga de desarrollar las técnicas y estrategias para mejorar, a través de medios y recursos, el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
2. Un material (recurso físico/digital) diseñado para cumplir un objetivo de aprendizaje específico.
3. Es la forma de lograr un objetivo, es decir, el "cómo"...
4. También nos ayuda a lograr un objetivo, pero es el "qué" o "con qué", pues es aquello físico, digital, abstracto con lo que contamos o podemos crear.
5. Un recurso diseñado para un fin o cumplimiento específico de una necesidad de creación/reforzamiento en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
6. Mixtos, impresos, visuales, audiovisuales, auditivos y permanentes.
INSTRUCCIONES:
Responde las preguntas planteadas, en una hoja en blanco de tu cuaderno.
Te recomendamos que trates de hacerlo con base en tus conocimientos, y después compararlas con las escritas en la parte final del texto.
1. ¿Qué es la didáctica?
2. ¿Qué es un material didáctico?
3. ¿Qué es un medio?
4. ¿Qué es un recurso?
5. ¿Qué es un recurso didáctico?
6. Menciona algunos tipos de materiales didácticos.
RESPUESTAS
1. Rama de la Pedagogía que se encarga de desarrollar las técnicas y estrategias para mejorar, a través de medios y recursos, el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
2. Un material (recurso físico/digital) diseñado para cumplir un objetivo de aprendizaje específico.
3. Es la forma de lograr un objetivo, es decir, el "cómo"...
4. También nos ayuda a lograr un objetivo, pero es el "qué" o "con qué", pues es aquello físico, digital, abstracto con lo que contamos o podemos crear.
5. Un recurso diseñado para un fin o cumplimiento específico de una necesidad de creación/reforzamiento en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje.
6. Mixtos, impresos, visuales, audiovisuales, auditivos y permanentes.
Características De Las Corrientes Pedagógicas
Para poder realizar de manera efectiva un diseño de material didáctico, es importante que consideremos cuáles son los estilos de aprendizaje que deseamos utilizar, al igual que la corriente pedagógica que nos servirá como base para transmitir los conocimientos al alumnado.
Es por ello que se considera de vital importancia conocer las características de dichas corrientes presentadas a continuación:
Es por ello que se considera de vital importancia conocer las características de dichas corrientes presentadas a continuación:
•COGNITIVISMO•
•CONDUCTISMO•
•CONECTIVISMO•
•CONSTRUCTIVISMO•
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